教学设计方案

题目

静物素描

年级学科

高一美术

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

黄新喜

工作单位

东埔中学

教学目标

把握物体的五大调子的关系

教学重难点

关键

1、  形体结构的塑造

2、五大调子的过渡

教学方法

讲授法、示范法、展示法

1、   

2、   

运用的

信息技术工具

硬件：电脑，投影仪，展示台等

软件：PPT课件

教学设计思路

1、  先通过视频提出课题。

2、  利用ppt展示优秀作品（局部），学生在欣赏中感受作品。

3、  教师示范作画步骤。

4、教学过程中穿插练习，让学生把理论和实践联系起来，从而加深对理论的理解。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

视频导入课题（5分）

引导学生对课题产生兴趣

观看视频、提出问题

通过观看视频，学生了解光与影关系，突出课题。

素描结构、调子的讲解（10分）

通过ppt讲解素描结构、五大调子的关系，各部位画面表达

学生分析物体各部位位置

通过对理论的讲授和互动活动，学生能够掌握好调子关系理论，并能运用到写生中（做好关于五大调子的PPT课件）

教师示范、播放ppt、学生跟摹（25）

教师作画示范调子如何绘画，ppt不断播放优秀作品。

学生观看教授示范，结合ppt优秀作品临摹作画。

通过对五大调子的讲解和示范，学生在理解以后，能进行静物的写生（做好关于静物素描结构的PPT，五大调子示范的准备）

课堂小结、布置作业（5分）

对本节课的理论进行小结，并布置课外作业

学生回顾理论，并完成课外作业

布置作业（准备好课外作业的量）

板书设计

静物素描

一、结构：外轮廓、内结构

二、五大调子：

高光、灰面、明暗交界线、反光、投影

三、作业布置