题目

殖民地的反抗

年级学科

九年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

梁晓青

工作单位

和平县安垇学校

教学目标

教学目标

1、知识与能力目标：通过本课的学习使学生了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治；英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

2、过程与方法 ：运用综合启发式教学法突出教学重点，突破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。

3、情感态度与价值观目标：通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。

教学重难点

关键

重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。

教学方法

教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

运用的

信息技术工具

硬件：

软件：教具： 殖民地人民反抗殖民统治相关多媒体、图片

教学设计思路

从课题入手点出学习的主题“抗争”，设计思考：“殖民地人民为什么抗争，抗争什么？结果怎样？”引导学生探究学习

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

用多媒体说明美洲和拉丁美洲（5分钟）

展示，讲解

听，看

让学生了解美洲和拉丁美洲（资源准备：多媒体图片）

让学生说说自己所了解的美洲和拉丁美洲（5分钟）

听，补充学生所说

个人展示

让学生互相说，互相教学（资源准备：多媒体图片，视频）

复习旧课：新航路开辟（3分钟）

讲解

学生听讲，补充老师所说

为本节课的教学做铺垫。（资源准备：多媒体）

利用多媒体讲授新课（20分钟）

知识链接：中国近代反抗侵略的斗争（5分钟）  

讲解，提出问题引导学生思考

先由学生回忆八年级中国近代史侵略与反抗内容，师纠正补充。

听课，回答教师问题

回忆八年级有关内容

让学生学习掌握新课。（资源准备：多媒体图片，视频）

将中国历史与世界史联系起来（资源准备：无）

板书设计

板书设计：