教学设计方案

题目

黄河

年级学科

八年级地理

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

曾卫庭

工作单位

河源中学实验学校

教学目标

1、
  能说出黄河的概况。   
 

2、了解黄河上中下游的特点以及黄河的开发、治理方式。

教学重难点

关键

教学重点：黄河各河段的特点及相对应的开发治理方式。

教学难点：黄土高原含沙量大的原因、危害和治理对策。

教学方法

讲授法结合小组合作学习

运用的

信息技术工具

硬件：计算机

软件：ppt，视频播放器

教学设计思路

1、了解黄河的概况。

2、黄河上中下游分界点及其特点。

3、黄河水土流失的原因和治理。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入

《母亲河》《黄河母亲的雕塑》图片

观看

引起兴趣

自主学习

指导学生看书

看课本P28 了解黄河的概况

简单的知识自己学

教师总结

黄河的源头、注入的海洋、黄河长度仅次于长江，为我国第二长河！

听讲并笔记

重点知识

教师导学

黄河上游流经我国地势第一、二级阶梯，穿过高原和山地，水能资源十分丰富。

读图2.15黄河流域图。完成活动第二题找出黄河干流主要的水电站，观察这些水电站主要修建在哪些河段？（上游）
  想想为什么？

重点知识

教师导学

黄河中游流经质地疏松、易受侵蚀的黄土高原，水土流失极为严重！黄河的泥沙主要来源于黄土高原。

PPT展示黄河壶口瀑布的照片，以及黄河与世界含沙量较大的大河之间的比较

重点知识

思考探究

a.自然原因（黄土 性质、夏季暴雨等）

b.人为原因（乱砍滥伐、陡坡开荒等）

为什么黄河含沙量这么大？（播放视频短片《水土流失的原因》）

探究水土流失的原因

板书设计

中华民族的母亲河——黄河

1、
  黄河概况（我国第二长河）

2、
  上中下游分界点：河口、旧孟津

上游：水能资源丰富→（水利枢纽、植树种草）

中游：水土流失严重→（保持水土）

下游：“地上河” →  （加固河堤、调水调沙）