教学设计方案

题目

地图的运用

年级学科

七年级地理

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

刘妤倩

工作单位

河源中学实验学校

教学目标

利用信息技术让学生贴近现代生活

教学重难点

关键

学生感受地理与生活的方方面面关系

教学方法

实验法、课堂讨论法

运用的

信息技术工具

硬件：笔记本电脑、手机

软件：高德地图

教学设计思路

根据学生的生活环境特点提供相应的信息技术环境，让他们把信息技术运用充分发挥在学习生活中。本次课让学生利用现代运用广泛的地图导航系统让学生完成自己的学习任务，运用信息技术解决生活问题的同时学会新的知识。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

新课导入（5分钟）

提出生活中如何适用导航到达目的地

学生思考老师提出的问题

引起学生兴趣，让学生学会联系生活实际解决课堂上的问题

新课讲解（25分钟）

1、认识地图的发展

学生边听边思考

了解地图的发展过程以便更好学习新的知识

2、使用地图搜索学校附近的建筑

通过导航结果简单叙述并小组比赛到达目的地后返回教室

提高学生的实践能力

3、提问：到达目的地的方法和线路有多少？

小组合作思考并抢答

发散学生思维

4教师作本次抢答的补充，表示鼓励和加油

学生听讲

提高学生自信

新课总结（5分钟）

总结本节新课

总结活动的得失

学会自我反思

练习巩固（5分钟）

完成练习

完成练习

巩固新知识

布置作业（5分钟）

回去帮父母导航到达目的地

回去帮父母导航到达目的地

把学习的知识运用到生活中去

板书设计

地图的运用

一、地图的发展

二、地图的运用

1、  GPS导航系统

2、  生活中的导航软件使用

三、辨别方向的基本方法

1、  经纬网

2、  上北下南，左西右东

3、  方向标