要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:河源第一中学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
李红 |
教龄 |
21 |
学校 |
河源市源城区东埔中学 |
任教学科年级 |
高三政治 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
此次培训过程中,探索现代信息技术环境下高中政治学科的新型教学模式和教学方法,细化信息技术和学科整合的理论。 一个学科教学重难点问题是在讲授第一个哲学知识的“唯物主义与唯心主义的根本区别”。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
基本思路:1、通过培训,转变教育观念,提高认识;2、深化对高中政治课程性质、目标的理解;3、掌握高中政治课程与教学改革的核心理念,致力于提高学生政治素养和课堂教学的有效性;4、促进专业化发展,提高教学研究能力。 主要方法:专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。 |
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实施步骤 |
1、确定目标;2、学生调查问卷;3、教学设计;4、课堂教学实施;5、课堂教学经验总结;6、典型案例分析;7、课堂教学反思;8、课堂评价;9、成果形成。 |
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预期研修成果 |
利用信息技术,改变传统教学模式,根据教学内容的实际需 要,充分发挥多媒体技术的优势,走出媒体使用的误区,发 挥其提升教学质量、增进教学实效的作用。
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2015年