教学设计方案

题目

画家笔下的色彩

年级学科

七年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

伍小波

工作单位

高莞中学

教学目标

1.利用计算机操作的便利，让学生了解色彩的基础知识以及色彩的情感特征2.学生会熟练操作计算机附件里的画图软件3.学生能运用色彩知识和计算机操作技术，大胆表现自己的情感并独立完成一幅色彩创作

2.

教学重难点

关键

1.学生对计算机操作的熟练程度

2.学生对色彩情感特征的表现能力

教学方法

1.课前检测  2.情境导入 3.自主探究 4.协作探究 5.综合体验

2.3

运用的

信息技术工具

硬件：电脑 绘图板

软件：Photoshop  CorelDRAW

教学设计思路

新课程教学理念体现—课程实施过程

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

5分钟课前检测 

讲解软件操作方式

三原色文件填色练习

三原色文件准备

5分钟情景导入

播放幻灯片

找出两组图片之间的颜色对比，并说明理由

10分钟自主探究

讲解冷暖色的色域范围

完成冷暖色区分练习

10分钟协作探究

完成色彩明度渐变练习

板书设计

                              1、三原色填色

                              2、软件颜色填充功能

 软件运用           

                               3、区分冷暖色

   如何区分冷暖色：黑白灰都属于中性色，红橙黄是暖色，蓝紫绿是冷色。

   渐变原理：是指基本形或骨格逐渐的，有规律性的变化。