作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员林碧容 所属单位:东埔中学社区 提交时间: 2016-09-18 浏览数( 7 )
个人研修计划模板 |
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姓名 |
林碧容 |
47 |
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学校 |
河源东埔中学 |
任教学科年级 |
高二 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何做更好的课件 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。2、提高自己对信息技术应用在政治教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力,针政治对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。 珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
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实施步骤 |
1、勤于学习,树立终身学习的观念。 2、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作,面对学生。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
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预期研修成果 |
通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!
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指导思想明确,主要工作目标具体可行,工作要点突出,尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面;通过学习,提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,促进自己对新课标的理解。
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