个人研修作业

随着学校办学水平和办学条件的不断提高．学校多媒体教室数目增加，有的学校甚至每个教室都有多媒体设备。多媒体技术已广泛运用于每个学科，但在体育教学中涉及的就比较少，如何在体育课广播体操教学中运用多媒体技术，使教学活动更方便、直观、形象！

作为体育教师，每年新生入学必须面对的两个教学任务：1、队形队列的练习。2、广播体操的学习。根据以往的教学情况看，多半学生对广播体操怀有抵触心理，认为“不够过瘾”认为是枯燥乏味的，通过此次的培训学习，（秉承信息技术与学科融合）我借助班级里面的媒体，在室内上了一节生动的体操课，课的主要设计是：思想动员，发动学生寻找快乐学习广播操的方法，何游戏方法，利用课间宣布游戏规则，制作ppt，寻找大型表演节目的图片、声音等，分（慢、快）根据动作要点，主要介绍动作及身体各部位的情况，全体同学起立并模仿动作，并分组派代表表演，由于动作直观，学习效果不错，枯燥乏味变成生动、灵活的课堂，让学生意犹未尽。