个人研修计划

姓名

黄雨林

教龄

17年

学校

东埔中学

任教学科年级

高二

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

此次培训中，我想要解决的一个学科教学重难点问题是高中生物必修三《第四章 第四节 群落的演替》中的人类活动对群落演替的影响。

解决问题的基本思路与方法

一、通过引导学生联系生活中的例子后再一起讨论以及进行实地观察，来了解人类活动对群落演替的影响。二、让学生浏览有关人类活动对群落演替的影响的网站，搜集有关资料并分析、归纳、整理，提出相应的问题或自主探究的课题，提交组内讨论，并将收集的网页及视频做成课件上课的时候展示出来。

实施步骤

第三题：1、小路周围杂草的分布与人类活动的关系是怎么样的？

2、举实例说明人类活动对群落演替有影响？

教师组织学生收集旧照片（或视频资料）和实地考察两个大组的学生代表进行汇报。强调学生汇报时注意从调查的情况进行对比。根据学生提供材料丰富程度及汇报的内容，把课本 P81 四幅图所反映的情况及时渗透到学生汇报中，并强调人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

1、学生展示植物标本，汇报考察情况。

2、学生展示图片或视频说明人类活动对群落演替有影响。

第四题：1、为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因之一？2、我国退耕还林、还草、还湖的现状如何？

教师组织学生小组讨论。引导学生了解退耕还林、还草、还湖的现状并派学生代表进行汇报。

1、学生小组讨论并派代表上台画图回答：大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。

2、汇报通过上网调查（或其他渠道）收集到的视频资料，包括相关的法规、退耕情况。

预期研修成果

通过此次研修学习，我想我一定能应用信息技术解决高中生物必修三《第四章 第四节 群落的演替》中的人类活动对群落演替的影响这个学科教学重难点问题。