作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员丘睿 所属单位:东埔中学社区 提交时间: 2016-09-18 浏览数( 0 )
个人研修计划模板 |
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姓名 |
丘睿 |
教龄 |
6年 |
学校 |
河源市源城区东埔中学 |
任教学科年级 |
高二地理 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
相较于传统教学,信息技术与地理教学整合后,教师角色的转换问题。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
信息技术与地理教学整合后,教师要注意角色的转换。教师要培养学生的自主学习能力,培养学生善于发现问题,努力解决问题的方法及策略的能力。 |
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实施步骤 |
1.利用网络,多媒体资源整合资料、整合课件; 2.通过信息技术把地理学科中的重点清晰化、降低难点、拓宽知识面,让学生通过信息技术自己去观察、理解,提高自己的认识; 3.提出问题让学生讨论、研究,调动课堂每个学生的学习情绪。 4.教师对重难点问题进行适当的点拨。 |
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预期研修成果 |
让学生在信息技术整合的教学方式下,通过教师的引导让学生学会利用,整理,归纳网络资源的技能,能够充分发挥自己的主观能动性,真正做到以学生为主的教学课堂。
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