个人研修计划模板

姓名

 刘淑娴

教龄

学校

 和平县龙湖学校

任教学科年级

七年级 

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

 如何在语文教学过程中传播中华传统文化？

解决问题的基本思路与方法

      我国有五千年的文化历史，在历史长河中，我们祖先留下了博大精深、源远流长的传统文化。然而，由于社会的发展，经济全球化等因素的冲击，中华传统文化并没有得到很好的继承和发扬。中学生对传统文化了解不足，民族精神、传统美德严重缺失。对此，我国《语文课程标准》明确指出，要在语文教学中渗透传统文化教育，吸收丰厚博博大的民族文化的精髓。

      因此，在语文教学中传播中华传统文化迫在眉睫。

实施步骤

一、从文学作品中了解传统文化的精髓

    教师通过文学作品，让学生对本国的文化底蕴和文化历史有所了解，这样才能有利于培养他们的国家荣誉感和自豪感。我国有各种民俗文化，有自身的文化价值和人文底蕴，通过文学作品让孩子们了解我国的传统文化。这些文化知识可以通过语文教学来完成，激发他们的兴趣，从而引导他们继承优秀的传统文化。

二、在教材中发掘传统文化的价值

    中华素有礼仪之邦的美称,中华民族传统下来的礼仪文化是闻名于世的。《礼记》就是一部以礼仪制度为主题的著经典。《论语》中的“人人不知而不愠”、“已所不欲，勿施于人”，《陈太丘与友期》中的“诚信”以及《鱼我所欲也》中“善”等都体现了中华民族的传统美德。

三、拓展延伸，举办丰富的文化活动

    央视栏目“中国汉字听写大赛”广为人知。在其带领下，掀起了一阵成语汉字学习热潮。班级顺势可以开展“汉字听写大赛”，“古诗文朗诵比赛”，开展丰富的文化活动，让传统文化不再局限于课堂。

预期研修成果