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作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30

作业要求 :

要求:

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,止提交时间为12月30日,逾期不能提交。

为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:河源第一中学张三个人研修计划。

发布者 :项目管理员

作业一:研修计划

提交者:学员曾令森    所属单位:彭寨中学社区    提交时间: 2016-09-18    浏览数( 3 )

 

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

作业要求:

1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行;

4.字数要求300字以上;

5.必须原创,如出现雷同,视为无效。

附件:个人研修计划工具模板

个人研修计划模板

姓名

曾令森

教龄

20

学校

和平县彭寨中学

任教学科年级

八年级

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

利用多媒体这个平台,通过PPT,图片,影视,等信息技术手段,给学生呈现一些历史画面,让学生更深刻理解历史,感受历史。

解决问题的基本思路与方法

传统的教学手段,将难以激发学生的学习兴趣,特别是历史这个科目,总让学生觉得历史的东西缺乏兴趣,对于零零后学生,喜欢潮流的东西,

喜欢新奇的东西,所以作为历史教师,很有必要,在本学科的教学方法和手段上,进行创新,通过一系列新的信息技术教学手段,重新让学生产生动力。

实施步骤

一、以学生为本,重新审视学生,了解学生喜欢的教学方式。先广泛深入学生现实,转以教师为主变学生为主的教学方式。

二、作为一个老教师,习惯了传统的教学方式,目前要做的就是加强自己的个人修养,努力提高自己,特别在信息技术这方面的知识,努力学好电脑,认真请教信息技术教师。

三、下载素材。利用课余时间上网搜索大量的历史素材,特别跟课程相关的图片,视频,以及一些影视等。然后融入PPT等教学课件上。

四、除了教学上给学生呈现之外,还利用课余时间,通过多媒体平台呈现给学生,甚至可以利用晚自习给学生放映一些历史电影,让学生感受历史。

五、学生总结。对于一些比较重要的历史事件,学生通过一段时间的学习感受之后,就让学生及时总结,发表自己的看法。以现代的思想,零零后的思想,去总结历史。

六、有机会的话,组织学生去参观本地的一些古迹,哪怕是一座小桥,一座塔,或是一个古村等等,通过了解一个个本地历史,让学生喜欢上历史这个科目。

预期研修成果

通过一系列的努力,我有信心让学生重新喜欢上历史,学生不再认为历史是古老的东西,而是认为它是一个对现代有很重要的借鉴作用。

老师评语

附件

  • 彭寨中学曾令森研修计划.doc下载

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