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作业标题 :作业二:教学设计截止日期 : 2016-12-30

作业要求 :

要求:

下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月30日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以单位+姓名+教学设计”命名,比如:河源第一中学张三教学设计。

【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。

发布者 :项目管理员

作业二:教学设计

提交者:学员程燕秋    所属单位:河源中学社区    提交时间: 2016-09-26    浏览数( 6 )



本节课是一节介绍景点的读写课,结合词块教学,结合高考全国卷的写作要求,同时也结合学生的生活实际,重新整合了教材,创设符合本班学生的比较真实的教学情境,以任务驱动,小组合作的形式,引导学生不断去发现,去思考,去总结归纳相关写作方法及积累相关词块并运用到写作中去。其次,注重培养学生的自主学习,探究;小组合作,探究的能力。再者,通过这次写作,让学生在向他人介绍自己家乡景点的同时学会去欣赏,赞美自己的家乡,有利于培养学生对家乡的自豪感和热爱之情。学生对阅读的中出现的相关词块掌握较好,并会运用到写作中去,对阅读中运用的写作方法也掌握的不错,达到了教学的目的。



不足之处和改进的地方:任务较多,时间较紧,从阅读中找到相关介绍景点的词块,没有进行很多的练习。诚然,教无定法,但有良策,我将会在今后的教学过程中不断地探索词块在读写教学的良策,促进推课堂教学效果,提高学生的读写能力。

 

老师评语

附件

  • 河源中学-程燕秋-读写课教学设计.doc下载

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