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作业标题 :作业一:研修计划截止日期 : 2016-12-30

作业要求 :

要求:

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,止提交时间为12月30日,逾期不能提交。

为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:河源第一中学张三个人研修计划。

发布者 :项目管理员

作业一:研修计划

提交者:学员曹优芳    所属单位:义都中学社区    提交时间: 2016-09-18    浏览数( 3 )

个人研修计划模板

姓名

曹优芳

教龄

4

学校

龙川县义都中学

任教学科年级

英语

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

通过这次中小学教师信息技术能力提升工程的培训更新自己的教育观念,提高自己对语文和信息技术相结合教学能力,提高自己的教学质量。

解决问题的基本思路与方法

1、以本校教师为主,在学校有计划的安排下认真听课、评课。

2、在网上观看相关的教学视频,同时写下自己学到的教学理念、教学方法和心得体会。 

3、认真阅读订的英语报,从中找到有价值的内容,并做好笔记。 

4、认真研究教材教法,针对不同的学生,认真写好教学设计。 2、每堂课后,及时总结,记下本堂课的得失。

实施步骤

1 、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时,进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。

2、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。

互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村信息技术教学难题,以研促教。

3、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。

4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

预期研修成果

通过这次教育培训,我能更好的理解课堂,知道自己应该怎样把握住课堂的时间,在培养学生自主学习的同时,也让自己的教育教学能力得到了提高。

老师评语

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