个人研修计划模板

姓名

吴捷琴

教龄

6

学校

连平县高莞中学

任教学科年级

七年级语文

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

讲解《口技》前让学生对口技这种技艺有清晰的理解

解决问题的基本思路与方法

通过口技视频的播放让学生在头脑中有清晰的理解，再通过幻灯片播放词的解释让学生进一步理解口技，然后再表演巩固。

实施步骤

1.先让学生观看一场精彩的口技表演（播放视频），看完之后学生对口技已经有了一个宏观的了解。

2.出示口技的解释，让学生更进一步理解

3.让学生自己表演自己会的简单的口技，如吹口哨等

4.配乐朗诵课文，学习一场更精彩的表演《口技》

预期研修成果

让学生在学习文言文时也拥有一份激情，在学习课文当中感受到原来古文也没有我们想象中的那么枯燥，而是有趣和现实生活紧密联系在一起的。