作业标题 :微课作品截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
(务必提交自己原创的微课,不可提交他人的作品,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格)
<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “初中英语阅读能力提升 (作者:张三 河源市第一中学) ”
<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->微课的类型可多样,例如:
① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。
② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。
③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。
④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
......
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。
视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-10分钟左右。
视频上传步骤介绍:
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1313/article/37001/6574473.htm?ms=1474603810702
微课制作方法欣赏【视频版】:
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1313/article/37001/6491695.htm?ms=1474603787795
发布者 :项目管理员
提交者:学员谢志宏 所属单位:连平县附城中学社区 提交时间: 2016-09-23 浏览数( 0 )
微课教学设计模板
授课教师姓名 |
谢志宏 |
学科 |
政治 |
教龄 |
21 |
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微课名称 |
社会公平 |
视频长度 |
4分51秒 |
录制时间 |
2016年1月 |
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知识点来源 |
学科: 思想政治 年级:高一 教材版本: 人教版 |
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知识点描述 |
让学生理解社会公平的内容、社会公平的体现与措施 |
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预备知识 |
听本微课之前需了解的知识:社会公平的网络讨论 |
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教学类型 (待定) |
讲授型 体验型 拓展型 |
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适用对象 |
高一年级 |
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设计思路 |
社会公平是一个涵盖内容较多的概念,对于没有太多社会阅历、且没有收入来源的中学生而言,理解起来有一定难度。因此,为了更好地让学生理解社会公平内涵,尤其是在经济方面的体现,从而理解国家相关政策出台背景和意义,提升爱国情怀,理解知识难点,特制作此微课。 养老金双轨制积怨日久,并轨的呼声近几年持续高涨。如今靴子终于落地,对于矫正社会不公、平复社会怨气来说应该是一个利好。报告所透露的“一个统一、五个同步”改革思路,明显也是从公平着眼,是在回应、顺应社会之于公平的吁求。 |
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教学过程 |
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内 容 |
时间 |
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一、片头 (60秒以内) |
以“养老金并轨出台政策”为由引出社会公平 |
60秒以内 |
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二、正文讲解 (8分钟左右) |
第一部分:什么是社会公平? 从养老金政策出台意义,引出对社会公平的思考,从而点出“收入分配公平是社会公平的基本内容”的观点。 |
60 秒 |
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第二部分内容:收入公平的内涵 1、相对平等,差距不能过大,保证基本需要; 2、与平均主义有根本区别; 3、中国特色社会主义的内在要求,共同富裕的体现。 第三部分:如何实现收入分配公平 1、根本措施:经济发展 2、制度保证:以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度 3、两个同步、两个比重 4、再分配注重公平:社会保障、转移支付、税收等 |
480 秒 |
完全没有按要求进行制作微课。
附件