教学设计方案

题目

价格变动的影响

年级学科

高一

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

王斌

工作单位

河源市广州大学附属东江中学

教学目标

一、知识目标：

1.懂得需求法则（需求曲线）

2.知道不同商品需求量受价格影响程度不同（需求弹性曲线）

3.了解价格变动对相关商品需求量的影响(相关商品需求曲线）

二、能力目标：

能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象

以及解决实际问题的能力：

三、情感、态度、价值观目标：

以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。

教学重难点

关键

需求曲线、需求弹性曲线、相关商品需求曲线

教学方法

启发互动举例合作探究法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体组件

软件：ppt

教学设计思路

由于本节课对高一的学生来讲比较难以理解，所以我用两个课时讲解这节课。

第一课时，也即是这节课，主要讲解价格变动对生活消费的影响。利用举例法把本课的三个重点讲清楚；利用经济学的图表把问题形象化和抽象化，凸显经济学的学科特点；让学生理解并能掌握价格变动对消费需求的影响，特别通过三大曲线（需求曲线、需求弹性曲线和相关商品需求曲线）的教学，使得学生能够把重点深刻掌握。

讲练结合，把所学理论知识通过五个相关典型的选择题的练习，使知识得以深化和巩固，从而达到教学的预期效果。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

第一阶段复习导入

5分钟

教师引导货币的本质价格和价格的变动

积极思考，价格变动的原因和价格变动的影响

做好知识的衔接和知识的逻辑关系。

第二阶段学习需求曲线

10分钟

举例说明价格变动对自身需求量的影响

学生讨论价格和需求量变动的关系，并画出需求曲线

诱导启发学生，通过个别现象找到普遍道理。PPT的图表和举例图片展示

第三阶段学习需求弹性曲线

15分钟

引导学生思考价格变动对生活必需品和高档耐用品的不同影响

学生讨论思考，根据上一做法能否画出需求弹性曲线

让学生积极主动发现问题解决问题，让学习深化。PPT试题和相关视频

第四阶段学习相关商品需求曲线    10分钟

相关商品举例，比如牛肉鸡肉；汽车汽油。

学生思考一个商品价格变动对它的相关商品需求量带来什么影响

根据对上两个曲线图的总结，让学生自主导出相关量的关系。PPT总结和练习题的讲练结合

板书设计

2.2价格变动的影响

价格变动对生活消费的影响

一、需求法则                                三、价格变动对相关商品需求的影响

需求曲线

二、需求弹性曲线                                 具体图表略