1. 作业标题:微课作品截止时间:2016-12-08
  2. 作业要求:

    通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

    (务必提交自己原创的微课,不可提交他人的作品,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格) 

    1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “初中英语阅读能力提升 (作者:张三  河源市第一中学) ”

    2、微课的类型可多样,例如:

     ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 

     ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。

     ③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。

     ④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

    ......

    3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

    4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

    5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。

    视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-10分钟左右。


    视频上传步骤介绍:

    http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1313/article/37001/6574473.htm?ms=1474603810702

    微课制作方法欣赏【视频版】:

    http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1313/article/37001/6491695.htm?ms=1474603787795

  3. 发布者:项目管理员

微课作品

提交者:徐伍娟     所属单位:义都中学社区     提交时间:2016-09-26    浏览数:4     

微课题目:科学小实验。

使用工具:PPT、爱剪辑

设计思路:通过一则西红柿的故事,将同学们引入到科学实验的世界中。再带领同学们发现两个科学小实验的问题,通过思考两个问题,最终得到实验的目的。让同学们能够爱上科学,爱上实验,爱上动手。

2015年