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作业标题：微课作品截止日期 : 2016-12-30

作业要求：

通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：

(务必提交自己原创的微课，不可提交他人的作品，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格）

1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “初中英语阅读能力提升（作者：张三河源市第一中学） ”

2、微课的类型可多样，例如：

① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。

② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。

③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。

④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。

......

3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。

5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。

视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-10分钟左右。

视频上传步骤介绍：

微课制作方法欣赏【视频版】：

作者：项目管理员

微课作品

2016-09-23提交者：学员温志聪浏览(1 )

教学流程	教学内容和目的
（一）创设情境，引入新课	由求正方形画边长的问题出发，抽象出数学问题，进而得出算术平方根的概念及表示方法。
（二）自主探究，获取新知	让学生自主预习课本，归纳出算术平方根的概念和性质，并通过试一试、议一议等练习加深对算术平方根概念及性质的理解
（三）合作交流，小组展示	通过学生合作交流，然后分小组对基础在线、能力升级、综合应用等层层递进的习题进行展示，培养学生与人交流合作的能力和参与热情，增强自信心。
（四）课堂小结，新知再现	回顾、总结本节内容，强调重点，整合新知，提高学生的语言表达能力。
（五）课后思考，延伸扩展	通过课后的独立思考，动手实践，一方面巩固对新知的应用，另一方面为下节课的学习奠定基础。

老师评语

温老师，微课的的开头加一个片头，说明课题及作者的姓名单位，最后加一个片尾，建议最后的几张幻灯片用录屏软件制作比较清晰。

附件