作业标题 ：微课作品截止日期 : 2016-12-30
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
(务必提交自己原创的微课，不可提交他人的作品，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格）
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “初中英语阅读能力提升 （作者：张三 河源市第一中学） ”
2、微课的类型可多样，例如：
① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。
② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。
③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。
④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
......
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。
视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-10分钟左右。
视频上传步骤介绍：
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1313/article/37001/6574473.htm?ms=1474603810702
微课制作方法欣赏【视频版】：
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1313/article/37001/6491695.htm?ms=1474603787795
作者 ：项目管理员
2016-09-23提交者：学员欧小燕浏览(0 )
微课设计思路：
1、从实际问题中，建立一元二次不等式模型（T：教师，S：学生）
T：学校准备在校园里铺甲乙两块草地作为小朋友的活动场所，其中甲草地准备铺成正方形，乙草地准备铺成长5米，与甲草地等宽，问甲草地边长为多少米时面积小于乙草地？
S：正方形边长不知道，可设为x米，那么乙草地的长为5米，宽为x米，那么甲草地的面积为 x²平方米，乙草地的面积为5x平方米。
T:非常好，那么甲草地的面积比乙草地小，能得到怎样的关系式呢？
师生活动：引导学生分析问题中的不等关系，由学生代表叙述观点，其他学生补充，教师板书解题过程，列出不等式
教学方法：
（1）采用探究法，按照思考、交流、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学；
（2）发挥学生的主体作用，做好探究性学习；
（3）理论联系实际，激发学生的学习积极性。
拍摄工具：录像机