作业标题 ：校本研修成果提交要求截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
各位学员：
大家好！“提升工程培训”为省级专项培训，包含：56学时网络研修+24学时基于网络校本研修，两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于12月31日前提交校本研修成果，请在以下两种成果类型中选择一种进行提交，提交后由工作坊坊主进行审核。
成果1：课堂教学实录（视频形式），提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于20%的参训教师提交成果1，小学科至少提交1份，具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长：必须是完整的一堂课，每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求：1、片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求（1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （3）课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。（4）视频码流率：码流为0.5~1Mbps，如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 （5）视频分辨率要求达到720*576以上。 （6）视频大小不能超过500M。
注意：课堂实录请不要以附件形式上传，平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式，与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点，有逻辑性，体现课堂的主要脉络，形式要注意图文并茂，简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于200字，目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现，至少提交1份内容，文字内容不少于500字。
注意：所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观，避免出现字体大小混乱、排版参差不齐，防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式（如：电话、邮箱）等内容。
成果2：信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等（word或ppt形式）
发布者 ：项目管理员
提交者:学员何小霞 所属单位:东江中学社区 提交时间: 2016-12-02 浏览数( 0 )
教学设计
音乐科组 何小霞
一．教学设想：
1．根据学生的兴趣趋向特点设计教学的思维与模式。
2．建立在学生对流行音乐的抽象认识，利用学生已掌握和理解的知识概括方法和表现手法进行延伸的拓展教学。
3．通过老师的积极引导，语言诱导，让学生在这课堂中轻松有条理地认识通俗音乐的定义及特点。
二．教学目标：
1．能够了解通俗音乐的定义及点。
2．对每一首作品的旋律、速度、节奏、音乐情绪有自己的理解 。
树立正确的音乐审美意识，喜爱民族化发展的通俗音乐。
三．教学重点：
能够较好掌握每一首作品的音乐情绪，热爱中国民族化发展的通俗音乐。
四．教学难点：
在欣赏探究中树立正确的艺术审美意识，提高审美能力，正确认识通俗音乐的发展一定要有强烈的民族风格和民族特点，才是世界的，才是流行的
五：教学过程：
（一）教学组织：
[放影音资料]〈〈对面的女孩看过来〉〉
导入：请同学们跟着音乐唱跳，以最热情的方式欢迎各位来听课的老师们。
师：设问：同学们我们刚刚唱的《对面的女孩看过来》这首歌属于什么唱法的歌曲？生：答：通俗音乐
师：今天我们一起来探讨什么是通俗音乐，通俗音乐有什么特点？
新授：
赏析作品（一）：播放视频《菊花台》
请同学们根据歌曲的音乐情绪用绘画的形式画出来。
请同学们认真听辨歌曲的速度、旋律、音乐情绪是怎样的？
设计意图：引导学生自主学习，讨论分析作品，引出通俗音乐的第一个特点（通俗性）
赏析作品（三）：播放视频《就是孙悟空》
请同学们认真对比作品与前面一首作品的音乐旋律、节奏、情绪有什么不一样？（引出通俗音乐第二个特点：娱乐性）
歌曲告诉我们一个什么道理？
赏析作品（三）请本班里的以为同学吉他弹唱《夜空中最亮的星》
请同学们评价同学唱的怎样？（引出通俗音乐第三特点：时代性）
请同学们用恰当的情绪演唱一下歌曲：《十年》、《父亲》、《突然好想你》、《萍聚》
小结：什么是通俗音乐？它有什么特点？1、所谓通俗音乐即泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐又称流行音乐， 具有通俗性，娱乐性，时代性。 2、希望同学们通过本课的学习能正确的欣赏流行音乐，让更多更好、格调高雅、健康向上的通俗歌曲走进我们的课堂，共同领略其魅力。