幻灯片1  义都中学  廖秀丽

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有关“月”的诗词

李白《静夜思》：

举头望明月，低头思故乡。

思 乡

王昌龄《出塞》：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

怀  人

李白《月下独酌》：

举杯邀明月，对影成三人。

孤  寂

陶渊明《归园田居》：

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

安  适

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水调歌头

   苏轼

清朝词评家胡仔曾评价：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”足可看出这首词在当时的影响之大

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了解作者

1.  苏轼（1036—1101） 字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就,在词的发展史上创立了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。

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了解背景

   这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）

   他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。

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检查预习

一、给标出的字注音：

宫阙（    ）   琼楼（     ）   绮户（   ）

婵娟（       ）不胜寒(     ）丙辰（        ）

què

qióng

qǐ

chán juān

shēng

   bǐng chén   

二、解释下列词语：

把：                               朱阁：

不胜寒：                       绮户：

无眠：                           

何似：                           何事：

婵娟：

持；端着。

   朱红的楼阁。

禁不住。

雕花的窗户。

难以成眠的人，这里指作者。

月宫里的嫦娥，这里指明月。

哪里比得上。

为什么

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水 调 歌头

苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。
   我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

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诵读提示

１、速度要慢，边读边体味，使作

        品中的形象在脑中浮现。

２、要有节奏，韵脚读出延长音。

３、要有感情。

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品读小序

思考：

          小序中交代了什么信息？

交代时间和写作目的

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李白《把酒问月》

青天有月来几时？

我今停酒一问之。

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品读上阕

 恐

欲

用两个字概括作者的心情：

上阙：望月写景

     叙述了作者的身世感慨和矛盾心理

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品读下阕

“转朱阁， 低绮户，照无眠”这句从结构上说有什么作用？

“转朱阁，低绮户”前省略了主语月亮，是承上阕写的。

从下阕看，作者因为无眠产生思念。所以“照无眠”是启下。

用文中两个字概括作者的心情：

难

 愿

下阙：怀人抒情

      抒发了对亲人（弟弟）的怀念之情。

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小结

   文章上阙望月写景，表达自己想回朝廷但又心怀恐惧的矛盾心情；下阙怀人抒情，表达对兄弟子由的思念之情。

   两部分借景抒情、情景交融。

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词中作者的感情有哪些变化？

欲——恐——难——愿

苦闷

矛盾

豁达

祝愿

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主题：

这首词表达了作者

旷达

的胸襟

对亲人的思念

和

之情。

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拓展延伸

人们常说“文如其人”，通过所学的这首词，结合你所了解的苏轼生平经历，你觉得苏轼是怎样的一个人？

豁达的胸襟

乐观积极的人生态度

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练　　习

请在《水调歌头》中找出：

 ●想象天上之景的句子：____________　　

 ●表示时间变化的句子：_____________

 ●富有人生哲理的句子 ：________________

 ● 表达作者美好祝愿的句子：____________

又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.

转朱阁，低绮户，照无眠。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

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作      业

1.背诵《水调歌头》

      2. 小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，续写文章，把这首词改写成散文 。

     “中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳

台上，望着明亮的月亮……”

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