作业标题 ：校本研修成果提交要求截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
各位学员：
大家好！“提升工程培训”为省级专项培训，包含：56学时网络研修+24学时基于网络校本研修，两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于12月31日前提交校本研修成果，请在以下两种成果类型中选择一种进行提交，提交后由工作坊坊主进行审核。
成果1：课堂教学实录（视频形式），提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于20%的参训教师提交成果1，小学科至少提交1份，具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长：必须是完整的一堂课，每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求：1、片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求（1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （3）课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。（4）视频码流率：码流为0.5~1Mbps，如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 （5）视频分辨率要求达到720*576以上。 （6）视频大小不能超过500M。
注意：课堂实录请不要以附件形式上传，平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式，与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点，有逻辑性，体现课堂的主要脉络，形式要注意图文并茂，简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于200字，目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现，至少提交1份内容，文字内容不少于500字。
注意：所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观，避免出现字体大小混乱、排版参差不齐，防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式（如：电话、邮箱）等内容。
成果2：信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等（word或ppt形式）
发布者 ：项目管理员
提交者:学员袁丁丁 所属单位:东江中学社区 提交时间: 2016-12-02 浏览数( 0 )
信息技术应用教学反思报告
通过本次培训学习，感触很深，受益匪浅。
在信息科学技术飞速发展的今天，作为新时代背景下的老师，如果教师不了解如何更有效地运用技术进行教育教学工作，那么所有与教育相关的技术都将没有任何实际意义。计算机并不是什么神奇的魔术师，真正的魔术师是教师。这就对我们老师提出了更高的要求，信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。
在自己没有参加信息技术能力培训之前，我会把信息技术应用教学，只是简单的理解为制作精美的PPT课件就行了，其实不是这么简单的认为的。这就给自己的教学带来很大的误区，而且，我在实际授课中，制作的PPT页数和内容较多，讲授的内容也多了，让学生自主探究学习的较少，就感觉自己的教学脱离了PPT课件就不会讲课了，反而遗失了教师最基本的教学水平。通过本次培训，让我懂得了更多理解如何有效地利用信息科学技术支持教与学，如：利用信息技术发展趋势、技术优化课堂、如何设计制作微课信息技术在教学中的应用主要体现在课堂教学方式的变化，它不仅促进教学内容的更新，而且还决定了教学效率的提高，利用信息技术采取多样化的教学，可以使学生更容易理解并接受教学内容，从传统的死记硬背改变成对知识的理解和接受，有效提高了学生的思维能力、想象力与创造力。所以作为老师我们就必须掌握运用信息技术进行教学的五项基本功：一、搜（search），即是搜索引擎，搜索教育资源；二、拿（take），即是下载教学资源；三、做(create)，即是修改下载好的教学资源；四、用(use)，即是使用修改好的教学资源；五，享(share)，即是分享教育资源。
信息技术在不断发展进步，我们要认真学习信息技术在教学中的应用，与时俱进，将先进的信息技术应用到课堂的教与学中，不断提升自己，当一名新时代下的新型教师。总之，面对日新月异的信息科学技术时代，我们教师应该任重道远。
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