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传统教育文化与学生现在的校园文化

（一）从爱出发是传统教育文化和校园文化一致不变的追求！

       平等的爱，尊重的爱，是老师爱的真谛。生活中，在学习上，都要给予学生关心，学生就会信任你，喜欢你。关爱学生，还要对学生的严格管理，也要注意对学生的个体差异，区别对待。我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。有一段时间使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调整。

（二）校园文化的心灵相通。

如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为政治老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享相通的东西。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

（三）政治教学，实际出发。

一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。

二是：关注时事政治：抓住政治的本质进行教学，注重思维方法的渗透，让学生在学习的过程中有机会经历生活化的学习过程

（四）想要进步，加强学习。

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，

本学期透过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位教师的先进事迹，能够说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅仅学到很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处;如何做一名有亲和力的老师;如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果；

（五）勤于思考，多多动笔。

每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

通过这段时间的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。