学习内容

5林中的鸟

课时

1节  

课型

观察课

教材分析

本课是以动物为主要研究对象的一课，动物在长期适应生存环境的过程中，会形成一些独特的习性，而动物的形态与习性都与他们的生活环境相互联系。本课一观察鸟的外形特点，研究鸟的外形与其生活习性，生活环境的关系。

学习目标

1．认识更多生活在林中的鸟。

2．知道常见的鸟的翅、喙、爪的特点，知道这些外形特点与它们的生活环境和习性是相适应的。

3．能仔细观察鸟的外形，并能分析外形与它的习性及生活环境的关系。

4．能在观察的同时，记录自己的观察结果，有做观察记录的良好习惯。

5．能积极地与同学交流分享自己的想法和成果。

6．能意识到保护鸟类的重要性，有爱鸟护鸟的意识并能落实到行动中。

重点、难点

1  分析鸟的外形与它的习性及生活环境的关系。

2．能在观察的同时，记录自己的观察结果，有做观察记录的良好习惯。

教学准备

1．啄木鸟、鹰、鸽、燕等鸟的飞翔状态的图或视频资料。

2．啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的图或实物标本。

3． 鸟类在林中栖息、捕食的视频资料。

4． 鸟类与人类关系的视频资料。

导　学　过　程

教师活动预设

学生活动预设

【准备诱发】：

导入新课。

 （1）提问：你认识哪些生活在树林里的鸟？向同学们介绍你认识的鸟。

（2）出示几种常见的鸟的图片，交流：这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？它们的喙、爪有什么特点？

【我会自学】

1．观察鸟的翅、喙、爪的特点，研究这些特点与环境及生活习性的关系。
（1）观察鸟的翅。观察描述鸟翅的特点，认识鸟翅的四种类型。

小结：鸟翅的大小和形状不同，适于飞行的方式也不同。

（2）观察鸟的喙和爪。

 ①观察啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的标本：这几种鸟的喙和爪各有什么特点？

②整理观察记录，小组交流。

【点拨导思】

提问：鸟儿在林中怎样飞行？怎样歇息？怎样捕食？

讨论：鸟的翅、喙和爪，对于它们在林中的生活有什么帮助？

你还知道哪些鸟的外形特点与它的生活环境及习性相适应的例子？

【我会探究】

研讨：鸟的翅、喙、爪的特点与其生活环境及习性的关系。

交流与小结。通过讨论、交流，知道鸟的这些外形特点都是与树林的环境和自己的生活习性相适应的。

【反馈测评】

喜欢鸟吗？为什么喜欢？

 （1）播放鸟与环境和人类关系的资料片，提问：你有了什么新的认识？

 （2）讨论：为了鸟类的生存，我们应该怎样做？为什么要这样做？

 （3）小结。

【我能达标】

以小组为单位，办一份以爱鸟护鸟为主题的小报，或者设计一幅爱鸟护鸟的宣传画。