幼儿同伴协作教育

所在工作坊： 谷城县幼儿园   幼儿园2坊   0回复 1人

同伴协作时间：2016-10-27 至 2016-10-28

发  布 人：郭环

同伴协作描述：俗话说的好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”， 作为一名幼教工作者，同时也作为一名幼儿家长，对幼儿园的同伴合作教育我是感触颇多，首先我们自始至终生活在一个多元的社会中，而且如果要在复杂的人际关系中很好的和别人相处，那么个人在和他人关系的合作、协调方面必须要把握好这个尺度，有的放矢，才能正常的面对生活，幼儿园是孩子步入社会的第一站，树立正确的人生观、价值观，它将直接影响孩子的一生，可见同伴教育合作在幼儿教育占有非常重要的位置。 

       1．首先谈谈同伴合作教育的必要性 
       幼儿园作为孩子离开父母的第一站，面对陌生人，孩子们常常表现出各种不同形式的方式来表达自己的想法，要么哭闹、要么沉默，要么攻击其他小朋友，其实这都是孩子因为离开熟悉的环境而产生的孤独，缺少足够的自信心和依靠，向我们发出的信号，如果在幼儿园老师能够正确的引导，针对幼儿共同的时代特点和个性特征，通过各种教育手段，引导、帮助幼儿建立群体意识。那么孩子才能迈好人生的第一步。 

       2．进行同伴教育的方式方法 
       2.1 集体活动中的同伴教育。 
       教师可以通过讲道理教育幼儿要平等互助、团结友爱，也可以通过讲故事，以故事情节去感染幼儿，使他们得到文明礼貌，勤劳勇敢的熏陶。还可以组织多种多样活动，使幼儿通过集体协作开展活动，夺的竞赛胜利，以培养他们的群体意识和团结互助的精神。例如在我在学前班的拼音教学中，由于当地属于少数民族地区，孩子们在掌握拼音的拼读方面有一定的难度，老师教一遍又一遍，可还有很大一部分幼儿拼读很困难，后来我采取分组的形式，而且每一组选出一位拼读能力好的小老师，让这位小老师来教其他拼读困难的孩子，经过很短的时间，全班幼儿都奇迹般的都掌握了拼音的拼读，这让我觉得平时我们是不是低估了孩子间的交流能力了呢？也许孩子和孩子之间更容易沟通，也是通过这样的活动，我发现孩子们之间的关系更加密切了。 
       平时在活动操作部分我喜欢用小组的形式组织，主要是让孩子们学会与同伴交流合作，，学会接受别人的想法，让他们知道只有合作才能完成自己一个人不能完成的事，如在幼儿园教学中有很多以齐心协力、团结协助等内容的活动，在一次体育活动中，我把班上孩子分成六个小组，然后让他们选出一位跑步最快的选手进行比赛，孩子们叽叽喳喳的选了半天，当我问每一组你们选出来的选手在那里时，很多孩子不约而同的都举起手对我说“是我！是我！”当然我们大力提倡培养孩子们的自信性，可遇到这种问题时，我觉得团结协助更重要，也许孩子的心里没有容纳别人的意识，老师就要正确的引导和教育孩子在认识自己的同时也要容纳别人的长处，同样也是非常重要的。