对于青春期学生的感情问题，在此之前一直被学校和家长视为“洪水猛兽”，大部分采用的是高压政策，在学习了崔伟老师的《学生的情感问题及心理干预》讲 座后，我收获颇多，对青春期学生的情感问题有了新的认识。
首先，青春期的学生存在感情问题是一种正常的生理和心理成长现象。在这一时期的学生，生理上出现了明显的第二性征，男女生的雌雄性激素的变化出现第一次分泌高潮，同时，大脑的发育发生了变化，这一切都促使学生的情感发育出现波动，出现了“为情所控”。
其次，此时的学生的情感问题大多有以下的表现：
1、无知：对自身的身心变化无知，对两性差异无知，对表达情感无知。
2、迷茫：对自己的感情和行为患得患失，没有目的，盲目不适。
3、莽撞：危险的性行为，为情所困。
最后，面对学生的青春期情感问题，作为老师的我们，不能一味的采用“堵”的方式，而应该采用适当的心理疏导和干预：
1、
尊重事实，提示和建议家长和学生正视青春恋，坦然面对。
2、
实施科学教育，面对懵懂无知的学生开展关于两性的有关教育。
3、
制定相应的规章制度，利用校规班纪来约束和指导学生的正当交往。
4、
接受“浪子”，常言“浪子回头金不换”，对于犯错误的学生，我们要学会接纳。
总之，我们要用自己的爱心和耐心为青春期的学生撑起一片晴天。
2015年