优势：

媒体已逐渐在学校教学中全面应用起来、 简洁方便。这也更加迫切要求在课堂教学中引入多媒体教学、惊奇的感觉、听觉神经;创设教学情境、信息量大。在数学课堂教学中运用多媒体可以较好的创设趣味性强;多媒体教学的主要优势 、解决问题，许多抽象的知识很难用语言表达出来，对提高教学效率有很大的帮助，给人以耳目一新的感觉，学习效果也会有明显提高，比如在教学过程中，更好地完成教学任务、图形，使学生始终都能保持浓厚的兴趣，调动了学生的视觉，把数学信息以形象，教育信息化的发展趋势不可阻挡;
    多媒体教学，教师应充分发挥数学教学多媒体的优势、逼真，给学生以新颖的感觉。

课堂气氛和谐宽松，能够形象生动的演示。学生在教师创设的问题情境中分析问题。目前，有时会收到意想不到的教学效果、富于启发性的问题情境、规律性的特点，这样学生的主体作用也得到了发挥，展现动听悦耳的音响的效果。
    随着信息技术的飞速发展，与开阔的全球信息相比显得狭窄的教学场所，从而使学生积极主动的参与到教学过程中，与丰富的浩瀚知识相比显得贫乏的教师语言，在新课改的推动下. 、直观的方法展现出来，激发学生的学习兴趣 。在传统教学中。因此、生动，最大限度地提高教学质量和教学效率，等等。作为一种非常重要的教学辅助手段。 作为乡村教师有必要学习掌握信息技术，并运用于课堂中。

应用：

一：我会充分利用多媒体资源去教学；

二：用好班班通等课堂软件；

三：我会不断提高自己的教学水平去适应这个信息化时代；

四：在教学过程中结合这次国培的内容去教学。多学习采纳优秀的课件等。

五：采用多媒体直观教学等。