信息技术运用于课堂教学，能大大辅助教学的顺利进行，信息技术在教学中能让知识点变得更直观、形象化，化抽象为直观，化复杂为简易。信息技术教学有很多地方优于传统教学，现就信息技术教育的优势及其在课堂的运用，联系本次培训的课程内容做以下总结：  

 第一，运用现代教育技术，可以在教学中进行时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换，把许多宏观和微观的、瞬间的和漫长的、简单和复杂的事物展现在学生面前，揭示事物现象的本质和发展变化的规侓，促进学生的认知活动从感性向理性飞跃。

   第二，现代教育技术能将文字、画面、声音有效地融为一体，将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前，使学生仿佛身临其境，极大地调动了学生的参与意识和学习兴趣。而传统的教学方式则有所欠缺。

   第三，传统教学中，通常只有文本教材，其信息的存储、传递、再现能力受到限制，“动态”展示上几乎是一片空白，教师无法准确表达，学生学得朦胧迷茫。现代教育技术就能将抽象的知识，逐层展示给学生观察，形象直观，效果显著。

第三，教学信息的传播需要一定的时间，教学设计中一定要研究课堂教学时间的有效利用，想方设法加快教学节奏，提高信息传播的密度和速度。在传统教学中，课堂教学由于受资源、媒体等因素的限制，常常会被一些与教学内容没有直接联系的事情占去不少时间，如板书、演示过程。现代教育技术则具有传播速度快，预设性能好的特点，能有效地利用课堂教学时间。

在我的教学中，我备课开始就应用信息技术教育的资源。课前利用它写教学设计，课后利用它做反思。我利用视频、音频和图片等帮助学生理解深奥或是空洞的理论知识。