正在学习刘静老师的《心理效应与班级管理》,对其中提到半途效应很有感触。
我担任班主任已有二十年,已经开始对这个职位产生不知不觉的倦怠感。很多时候,出于对自己的自信或者由于厌烦又或者其他的诸多原因,往往在与一些学生进行交谈时,会忽略了继续及时的再次巩固该次教育的效果。导致很多时候的工作又成为无用功。
今年三月的时候,我和班里一个男生孙某谈话,因为讲的入心,他当时深深触动,流了泪,但是我之后没有及时的再次做效果巩固工作,他的学习积极性在两天之后消失。听到刘老师讲半途效应的时候,我马上就想起了这个事情。
今后的班主任工作,一定要多多注意半途效应的负面后果,进一步加强管理。
2015年