学生捂本非小事,他捂住了心扉,只看,只听,只叹气,拒绝了好意,包起了自己,用一种不易被人理解的方式面对学习生活。此刻,老师急不得,烦不得,唯有静思。一个智慧的老师,对症下药,发挥师生同伴的力量,沟通,鼓励,帮助,如和风细雨,滋润心灵,敞开心扉,重入集体怀抱。对待学生,除了了解其掌握的知识,更要关注他们的心灵感受。生非机器,孰能无情!关注心灵感受,学习便事半功倍。
2015年