《我能不合作吗》讲的是一个小组所有成员因为
老师实施小组捆绑评价，三个好生一个差生分到一个小组，结果好生认为被拖后腿，不想和他一组，差生小c觉得自己拖累了他人，逃避自责，不愿再在小组中。
视频最后，似乎给出了方法，可是故事还没有完，这真的能给让小c 放下这份自责吗？
“我能不合作吗？行吗，老师？”他像只受伤的小鹿，几近恳求的问。
“我知道，你在让自己跟上同学的步伐上面，有点难，一直以来，你害怕自己是没用的，增加他们麻烦的。但是，成绩并不是你的全部，小组活动也不是你的全部，作为一个活泼可爱的少年，你有着远比成绩更宝贵的品质。有了这份自信，你会知道，自己不比小组其他人差。你努力学习，对小组负责，但只要你尽力了，你对自己也不会羞愧。
影响了小组，你感到抱歉，但不以此说明自己的价值、说明自己是一个给别人添负担的人。对大家的抱怨责怪，你理解他们是求胜心切，责怪的只是小组成绩不够好本身，你的成绩不够好这个现象，而不是你这个人。
我们好好提升小组的成绩，也提升自己对自己的信心，好吗？”
泪眼迷蒙中，终于得到理解，终于知道原来可以不用这么累，他仿佛感觉到一个温暖而长久的拥抱。
2015年