一转瞬间，光阴匆匆逃没，在农村的生活就那么意外地悄悄流逝。在这一年的工作里，我苦并痛快着，像一场战役，更像一场洗礼，在这场战役中我和我的学生不断地在战火中洗去陈旧、蜕变光华，共同努力在教育的殿堂里“好好学习、天天向上”。
这一年里，我坚决落实学校的教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生夯实步入知识海洋的基本技能，为学生奠定终身大业的学习基础。我是从以下几个方面开始我的语文教学的：
一、 抓住学生兴趣神经
对一个刚刚进入一年级的小学生来说，任你再舌灿如莲，也不能够让他们在4课堂上聚神学习5分钟以上，所以如何让学生在40分钟、甚至25分钟的有效学习时间能够足足保证，这是一个很重大的课题！因此，如何抓住小学生们的兴趣神经就是我教学工作开展的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，引导学生们兴趣神经将其融入课堂之中，然后加以慢慢培养、巩固，让学生在不知不觉中养成学习习惯、学习兴趣。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要不断地引导养成以及巩固，通过一系列地潜移默化手段，抓住以及培育学生们对学习的兴趣神经，最终完成一趟有效的教学课堂。
二、 备课工作一定要做到有备无患
俗话说：打铁还需自身硬，所以自己的备教材、备教法等材料一定要事先做到有备无患。根据教材内容，设计讲课的方法，拟定、采用巧妙的教学手段，引导、培育学生们的学习兴趣，认真写好教案，且对教学过程中的每一个教学程序及时间安排都要严格把控，课后并作详细的讲课记录、总结以及教学后记，用以改进、加强。
三、 抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校开始人生涂鸦的第一步，是修筑高楼打地基的过程，必须要为学生的成长打下牢靠稳固的厚实基础。所以本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学好语文的基础，更是学好语文的重点。如何让学生把这看似枯燥的知识学得生动有趣，并且牢靠地掌握住，这是迫在眉睫的重心问题？我通过向前辈老师们取经、交流，并在网络教学平台汲取、偷师，来丰富自己的教学手段，来让学生们学得轻松、学得扎实。同时在开学初期，我努力同学生们一起不断磨合、了解，然后针对学生的具体情况，因材施教。每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作中的难点。让每一个学生写好字，且写得一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往最容易忽略，但却恰恰是重中之重！因为这些毛病不仅仅影响着学生的写字质量以及提高，更甚至会影响到学生眼睛和骨胳的发育。因此，在抓学生写字的时候，我更注重学生写字的握笔习惯、姿势以及态度。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能变“阅读”为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的兴趣。在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，然后加以鼓励、表扬、称赞以及引导，在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，释放学生的天性。在阅读教学的过程中，让打开想象的翅膀，读出自己的感受出来；第三，以身作则，作好示范。小孩们正处于幼龄，模仿性极强，所以在教学生读课文时，我都会特别注意字音、语速、语调、语感等方面的读和讲，尽可能地为学生作出良好的示范。
四、 存在的问题与不足
1、对学困生的关注不够 虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上还是存在部分学生的基础知识掌握不够扎实，所以下学期还要继续努力，争取让每一个学生都变为优等生。
2、同学生家长沟通不够 初来咋到，人生地不熟，且有许许多多的交流不便，以及个人经验不足和人文环境的缺陷等等问题、因素，都将是我这个初丁今后要克服的问题和因素。所以今后如何同学生家长们架起一道沟通的桥梁，将是最大的考验。
3、自身的毛病 从繁华热闹的城市里来到这山清水秀的风景里，每向前走一步都要经得住心神贪恋美好的“折磨”，所以路漫漫其修远兮，上下求索！
2015年