信息化在语文教学中的不利因素
多媒体对语文教学的帮助确实很大，但是，它也会带来一些不利的因素。比如，有了多媒体，音频、视频都用上来了，老师的范读就少了。再好的视频和音频也是别人的啊，远远没有老师亲自示范带来的震撼大。同时，学生的自我朗读也会极大的受到视频和音频的影响，从而导致学生很少有自己的体会，更不必说自己的品味了。再者，当我们的语文教学充满了别人的画面，别人的音乐，别人的视频的时候，那么属于孩子自己的想象和领悟到哪里去找呢？不是说一千个读者就有一千个汉姆雷特吗？这样的下载来的、千篇一律的教学，有可能实现个体差异吗？当我们教学到最后，所有的学生都是统一的答案，我想教育的悲哀也就来了。因为，学生成了工厂里的产品，是成批量出厂的。再也找不到学生个人的痕迹了。
2015年