当前经常采用的校本研修方式有三种:
一是教师论坛,包括新老教师的交流,优秀教师和其他教师的交流等。
二是案例分析。案例分析是一个问题解决过程,也是一个研修过程,教师们集结在一起,就某一案例进行商讨研究,各抒已见,各种思想火花在此碰撞,融合,研修的目的是在无组织的学习中达到的。
三是课堂研讨。课堂上捕捉到的信息是最直接的而且与教学也最息息相关,对课堂上教师的言行举止,学生的反应等的记录与评价,都是研修的内容。
2015年