做幸福教师

发布者：方超     发布时间：2016-08-10    浏览数：12

    暑假学习了教师幸福成长积极心理学的课时培训，此次培训虽然是短暂的，却敲开了我们广大教师的心灵之门，为我们教师提供了一个了解自身，完善自我，提升幸福指数的平台。

    英国作家萨克雷说过："生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”现在的人都比较自私，更多的在乎自己的得失。教师和学生都应该常怀一颗感恩之心，感恩自己的身体，感恩周围的人，感恩大自然，感恩生活中的美好点滴。感恩使我们把关注点聚焦在那些美好事务上，生活也由此变得更美好，是自己永远健康的心态，完美的人格和进取的信念。

    做幸福教师幸福感来源于自己的优势和美德，通过自己努力获得的幸福才会有真正的幸福感受。现实中学生细微的进步，家长的认可，同事的肯定，领导的默认都是自己幸福感的源头，其实自己积极面对生活，端正自己的工作态度把自己的长处尽可能多的发挥出来幸福感自然而然流露出来，多一些感恩，少一些抱怨，直白的说人才就是讲自己的优势发挥到极致并产生社会效益，只要自己有积极乐观的心态，一切都可以解决。通过学习，我还意识到情绪管理的重要性。我知道教师要善于做好自身的调节及保健工作，了解自己，正确地看待自己的优缺点，掌握调整情绪的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受力，培养多种兴趣爱好，陶冶情操，学会放松。培根说过：“精神上的各种缺陷都可以通过教知来改善。”在以后的工作、学习中我会坦然地承认并接纳自己的一些情绪，并努力采取正面的方法来处理一些负面情绪。

    对待学生，要以平等的角度与学生沟通交流，让学生说话、表达、倾听他们的心声。可以利用一些方法与学生打成一片，你的话会让学生更容易信赖，更容易接受。

    总之，作为一名教师，心理健康教育任重道远。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，努力把自己打造成一个幸福的人。我相信：自己幸福了，学生也就幸福了。为了幸福我们要发挥家庭、学校、社会的共同作用，让学生的心理素质和心理水平朝着健康的方向发展！