2016年8月19日 周五 晴 最高温38℃
酷暑未消，三伏天还有几天就结束了，但是却很怀疑，这伏天怕是要过好久才真正离开。
今天培训活动分为两个部分。上午主要是有关“中学生写作研讨会”：为此我还特意把我买的有关写作教学的书籍拿出来翻阅了下，是上海师范大学王荣生老师为代表编写的。感觉有些临时抱佛脚的感觉，当然我也觉得写作并不是一日之功。要谈及我的写作教学，尝试过两种传统的教学策略，学生自批自改和反复修改到老师满意为止。第一种效果不行，学生不管是自己改自己的，还是交换着改，极少数能认真对待，大多数都是在乱画一气。第二种效果也一般，对于重点班学生的约束督促效果会好点，而对于普班学生，那也只是反复操作的事情而已，却不能让他们修正自己写作的问题。
当然，我听了本校石小花老师以及黄石十四中的曹三菊老师的作文课例示范。也算是见识到了鲜活的作文课教学案例，就在自己身边的总是受益匪浅的。而且将语文阅读鉴赏和写作训练结合的很紧密，这也正是此次培训的第二个主题所涉及到的内容。
下午是黄石市语文学科教研员谭老师给我们做的有关新七年级语文课本改革的主题报告。可惜我不带七年级，要不然我很愿意尝试用新教材来授课。不过，新学期就要开始了，不管课本是老还是新，我想我都要好好的思考谭教研员所提到的“读写配合”的教学理念。
我购置了一套王荣生主编的语文教学书籍，多读书总没有坏处的。昨天就翻了几页，让我对新学期该如何开展语文教学工作有了一些新想法和策略。
理论只有运用到实践中才能检验出成果，我的语文教学工作任重道远。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这活水还需要自己去发掘啊！
2015年