微课不“微”
早在两年前就接触过微课，那还是在校本培训的时候，校长把他从北京学习回来的所见所闻所想讲给我们听，其中就讲了微课和交互式电子白板。在“微”时代微课已经成了一个热点词汇。微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。那么什么是微课呢？这次进网络培训我认真的学习了李玉平老师的微课的系统讲解，收获真不小。下面我就浅薄的谈谈对微课特点的理解：
1.短小精悍：教学时间较短，5-10分钟为宜，最少的1-2分钟。教学内容较少，突出某个学科一两个知识点或技能点。但是它意义非凡，效果明显。
2. 简便实用: 制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。 制作大致分四种：利用powerpoint2010和powerpoint2013制作、利用数码摄像机制作、利用录屏软件制作、利用交互式电子白板制作。
3.以生为本：微课是供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
2015年