通过培训学习，有所反思，随笔记下，有益于我。
现代教育要求：学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
现状：部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。
分析：创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受和引导，我们眼中就会没有差生，只有差异。措施：实施有差异的教育，实现有差异的发展。因材施教，全面实施素质教育。
反思：考试看分数，看升学率，是社会的一种普遍现象，不可否认。从短期来看，应试教育，很被人看重，但是，从长远来看，不利于学生的全面发展。如果既注重学生的知识学习，又注重学生的能力培养，那将会有益于学生的全面发展。教师应该从两方面作出努力。
2015年