信息技术对语文教学的促进作用

发布者：邢敏     所属单位：阳新县附属学校     发布时间：2016-09-21    浏览数：0

信息技术对语文教学的促进作用

进入21世纪后，信息技术日新月异，应用非常广泛。同样，作为教育工作者，，我们必须要借助信息技术，只有这样，我们才能更好的提高教学水平，更好的服务学生。以下，我谈谈信息技术对语文教学的促进作用：

一、可以充分激发学生的学习兴趣

 “兴趣是最好的老师”，是学生激发学习自觉性和积极性的重要动力。当学生对某件事情感兴趣时，他们就会全身心地投入。由“要他学”变为“他要学”。有了兴趣，才有利于能力的培养，特别是创新能力的培养。计算机集文字、图形、图象、声音等多种媒体于一体，对所表现的信息产生极佳的效果，课堂中恰当的使用多媒体课件，能激发学生的学习兴趣，让课堂气氛显得轻松、愉快。形象生动的情境，充分调动学生的主动性。使学生在学习过程中真正成为加工的主体和知识的主动构建者。信息技术进入教学课堂，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础，在信息教育环境下，让学生提供丰富有序的学习材料，调动学生的学习兴趣和积极性、主动性。组织学生深入到学习过程中去思考探究，使学生从无兴趣向有兴趣转化，在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，发挥了其积极性、主动性。

    二、可以利用多媒体的直观性提升课堂教学效率

在教学过程中，如果充分利用多媒体的直观性，运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生动和便捷地展示在学生面前。教师通过精心制作的课件，只要操作鼠标，就可以让学生一边眼看精美的教学图片，一边耳听教师的生动讲解或多媒体播出的声音。动静结合，轻松突破教学重点、难点，学生容易掌握其内在规律。信息技术引入课堂后，给课堂教学改革提供了活力，为课堂教学拓展了更多的时间和空间。这样就大大拓展了课堂教学的时间和空间，课堂教学也由课堂向课外延伸，拓展了学生的知识视野，激发了学生想象力。应用现代化教育媒体进行教学，要充分考虑通过现代化教育媒体的展示，以直观形象的画面、准确生动的解说、优美悦耳的音乐所反映的真情实感，使学生产生联想，激发兴趣和求知欲。因此，语文教师在信息化的学习环境中，要提高教学效率，优化语文学科改革，培养学生的整体素质和全面能力，只有通过不断的学习、掌握多媒体技术，并在研究教材、研究学生的基础上，亲自设计、编写课件，将现代化教育技术有机地融入到自己的教学之中，这样才能将信息技术与小学语文课程改革相整合，也只有这样，“小学语文新课程改革”这朵红花在“信息技术”这片绿叶的衬托下才能开得更艳。

   三、可以提高教师的业务水平和技能

作为21世纪的主人，掌握电脑操作这一信息处理的工具尤为重要。很多教师经常将多媒体信息技术用于课堂教学，他的思想、教学理念、 教学方法总是走在最前列的。教师在教学过程中应用多媒体信息技术和计算机辅助教学软件，就要求教师有相当的计算机使用技能，有些不会使用信息技术的教师就会开始学习起来，会的教师就会在自己所掌握的信息技术知识的基础上，再进一步提高学习，让自己在课堂使用信息技术得心应手，使自己的课堂效果氛围更加提升，从而让教师在学习好自己专业课的同时也掌握现代信息技术知识，也为自己在教师这个行业中处于领先位置打下了坚定的基石。计算机使用技能的高低是新一代评价个人文化素质的标准。计算机信息技术的飞速发展对每个人提出了新的要求，作为教师，更应该积极的推动计算机信息技术的发展，将多媒体信息技术用于教学课堂，这样利人又利己。 更对教师的现代教育水平、专业化素养提出了更高的要求。所以只要我们根据教材和学生的实际，根据教学目的，努力探索，不断总结，信息技术一定能在课堂教学中发挥它积极的作用，展现出独特的魅力。 

总之，在教学中，我们要更有效地将信息技术与语文学科课程整合，将教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式加以变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，最终使学生得到更好的发展。