通过这次短暂的学习，给我更多的是教学理念上的更新，下面
是我粗浅的体会：
作为教师到底教什么呢？作为学生到底学什么呢？这是我教师
经常思考的一个问题。我觉得现在在课堂上有老师的教，也有学生
的学。但是我总觉得缺少了一些什么东西。课程改革要求教师以人
为本，呼唤人的主体精神。因此教学的重点应由重知识传授向重学
生发展转变。学生只有在这样的环境中才能既学习掌握知识，又得
到情操的陶冶、智力的开发和潜力的挖掘，才能形成良好的个性和
健全的人格。新的教学理念要求：教学是对话、交流与知识建构的
活动。课堂上通过对话、交流的师生互动在完成基础知识建构的同
时，达成“三维”课程目标的实现。
2015年