如何培养小学生的英语学习能力

发布者：方雄武     所属单位：阳新县附属学校     发布时间：2016-10-27    浏览数：0

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。小学生刚接触英语都有一种好奇心、新鲜感，这正是兴趣的重要表现形式，但如何让这种兴趣长久的保持下去，是英语教师的重要工作之一。我认为要从以下两个方面入手：

1创设英语环境，激发学生兴趣

外语对小学生而言， 是陌生而遥远的，他们很少在平日生活当中看到或听到英语， 学校是他们接触英语最多的地方，因此，教师要在学校内创设一定的语言环境， 刺激他们的感官， 以激发他们学习英语的兴趣。例如：可以去多媒体教师播放一些纯英文的动画片，让学生多听，学生从中可以收获乐趣，也能相应的提高英语口语水平。

2感受成功，激发学生兴趣

课上可以利用ppt、flash软件，让学生能更能直观的观察说英语的环境以及人物对话的语气，可以像看电影一样教学，让学生对其产生浓厚的兴趣才能让他们更好的学习。教师应当在平日教学中注意教学内容的安排和教学方法的使用，时刻让学生感受语境，保持学习的兴趣。

二、学法指导。提高效率

在上课前对要学的新课程提出预习的要求，学生通过听录音，对要学习的知识有了一个初步认识。实践证明学生在预习中听不懂，跟不上的单词、句子往往是一个难点，在上课时，老师讲授要有针对性，对他们不懂的地方，老师要加倍注意，在教学中要不厌其烦的重复某些重要的知识点，让学生看到这个词汇或是短语就能想到你所讲的内容。

三、培养学生英语自学能力

学生学习英语， 中小学是打基础的阶段。只有具备一定的实际运用语言的能力和自学能力，才能在需要进一步学习和运用外语时继续提高。从这个意义上来说，学生在学校时获得自学能力比获得一点外语知识更为重要。自学能力应从小学开此渗透，从以下几个方面培养：

1、读准单词的能力

单词拼读不正确，不仅会造成记忆单词的困难，而且可以影响对词句的正确理解。小学阶段有必要为学生的正确拼读打下坚实的基础。教会学生正确读出单词， 同时教给学生一些基本的读音规则。这对学生以后自学和提高都是一个重要的条件。与此同时，当然也要注意教会学生朗读句子和短文的能力。上课的时候让学生主动举手回答问题或是大声的朗读一篇英语短文，对其也是一种提升，既可以认识自己的不足，也可以给其他同学一个扬长补短的机会。

2、查阅字典的能力

无论自学或运用外语进行工作，都需使用字典, 指导学生查字典是培养其自学能力的一项重要内容。教师不仅应教会学生查阅字典的方法，还应训练查阅字典的速度。同时注意每一个单词的不同词性，英语中一个简单的词汇也许有几种不同的意思，要要求学生了解，不懂的地方可以集体谈论。