《青春舞曲》教学设计

发布者：刘早英     所属单位：阳新县实验中学     发布时间：2016-09-27    浏览数：0

教学准备：

   钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、音响设备等。

教学目标 ：

    1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

    2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。

    3、了解维吾尔族音乐特点，有条件的可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合带来的另类感受。

重点难点：

    1、 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用青春的声音活泼地演唱《青春舞曲》。

    2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。

教学过程：

    1、聆听《青春舞曲》。

    2、  提问：（1）这是哪个民族的歌曲？

              （2）说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。

3、再放慢节奏听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱，可以自己打拍子，两遍之后，学生已能基本演唱歌曲

    4、引入音乐活动（一）——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。

    5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。

    6、这首歌曲是载歌载舞的，可以询问同学是否了解新疆舞，请会的同学进行示范，再由老师介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作（此步骤根据情况而定）。

    7、全班分成机组，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展示。

    8、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充满“青春”的活力，在热烈的气氛中，由教师或学生以一句表达青春的话结束这节音乐课。

   9.课后小结，听取学生的意见，对难点以及重点进行再一次提问，对教学不足之处予以改正。