《戊戌变法》教案

发布者:李儒松     所属单位:阳新县附属学校     发布时间:2016-10-18    浏览数:0

复习提问:《马关条约》的内容和对中国近代社会的影响。(大大加深了中国半殖民地半封建化的程度,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。)教师导语:深重的民族危机促使中国人民民族意识的觉醒,唤起了以救亡图存为目的的维新变法运动的兴起。今天我们一起来解读这段历史。

教学过程:

 一、再现维新  

1、维新变法的序幕——“公车上书”(图片)。

公车上书的时间、地点、代表、目的、结果与意义。

师(过渡):康、梁的这次上书,由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中,对清政府触动也不大,但却轰动了全国。从此,维新变法运动揭开了序幕。

他们为推动变法继续进行了哪些大量活动?

2、维新变法的发展——强学会和《中外纪闻》。 

创办《万国公报》、组织强学会、维新派团体形成。

师(过渡):康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想,主张学习西方的政治制度。公车上书后康有为又三次上书光绪帝,指出形势危机,惟一途径就是变法。光绪帝被深深地感动了,于是接见康有为,表示不做“亡国之君”,让康有为全面筹划变法。

3、维新变法的高潮——百日维新。

百日维新主要内容

政治方面 改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;

经济方面 鼓励私人兴办工矿企业;

文化教育方面 开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论;

军事方面 训练新式军队等等。

4、维新变法的失败——戊戌政变。

师:变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。9月慈禧太后发动政变,慈禧囚禁了光绪帝,下令逮捕维新人士。戊戌变法失败了。这次变法从1898年6月11日到9月21日历时103天,所以又称“百日维新”。

戊戌政变后,康有为、梁启超逃往国外(日本)。谭嗣同不肯逃走,不久,谭嗣同等六人被杀害,这就是历史上的戊戌六君子。

永远的谭嗣:出示幻灯片──谭嗣同和他的绝命诗:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉,快哉!”

教师(过渡语):谭嗣同的:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉,快哉!”维新派要杀的贼指谁?维新派为什么“无力回天”?谭嗣同为什么说自己“死得其所”?

刚才我们回顾了19世纪这段令人悲愤、激昂而又令人扼腕叹息的历史,现在我们再回过头来理性地去审视这段历史。

二、审视维新(点击课件)

1、有心杀贼——维新变法运动的兴起

(1)直接原因—甲午战争后民族危机空前严重(面临被瓜分);

(2)经济基础——民族资本主义经济有了初步的发展;

(3)领导阶级——资产阶级维新派

(4)指导思想—康梁维新思想。

思考:维新派与洋务派有何异同?(课件显示)(师生共同探讨后点击课件明确)

维新派与洋务派关系密切,都主张向西方学习维护清朝统治;但洋务派是在维护封建专制制度的前提下向西方学习,侧重学习西方的军事器物。维新派主张用资本主义君主立宪制取代封建制,且触动了封建顽固思想,并发展成为政治运动,侧重学习西方的政治制度。

教师过渡语:维新变法最终以失败而告终。

2、无力回天——维新变法运动的失败

提问:康有为为什么不依靠自己力量推行变法?(由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫,内受本国封建势力的束缚,虽有反抗压迫进行斗争的要求但规模小、力量弱,所以想依靠封建皇帝进行变法。)

问:光绪帝为什么支持变法?(维护自己的统治)

失败的原因:领导变法运动的民族资产阶级天生软弱,维新派力量弱小,又没能发动群众,依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。

教师过渡语:变法最终失败了,但在中国历史上产生了深远影响。这些为变法而流血牺牲的仁人志士死得其所啊!

3、死得其所——维新变法运动的意义

性质:是一场资产阶级的改良运动。

意义:戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然挫败了,但在社会上起了思想启蒙的作用,对社会产生了深刻的影响,为后人提供了有益的借鉴。

教师过渡语:维新变法的失败表明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通,那么中国的出路何在?

三、反思维新——中国出路在何方?(漫画并配字音:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。)(课件显示)

思考:自鸦片战争以来,面对深重的民族危机,中国人民为挽救民族危机曾做了那些探索?结果如何?中国的出路到底在何方?(开放式讨论)(课件显示)

四、本课小结:

戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机,走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情,为变法就往而奔走呼号,殚精竭虑,他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的,是爱国的、进步的,显示了中华民族不屈不挠的抗争精神,他们的爱国主义精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋斗。(学生总结)

推荐理由:"教学目标明确,重难点突出,教学思路也非常清晰,教学效果肯定好。"

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2015年