通过这次的视频培训学习，我对如何才能培养出应用型，能力型，具有创新思维创新意识的新型人才有了初步的了解。
教育观念需更新
过去的传统教学片面追求升学率的错误导向给我国的基础教育带来了严重的危害。
考试成绩的好坏成为评判学生优劣的主要依据，这对学生来说非常不公平，并且造成了学生死读书，读死书的严重后果。压制了学生个性发展，历史教学也必须顺应时代发展的潮流，对传统教学的不足做出适当的改进，从根本上抛弃旧的教育观念，走出误区，全方位，多角度的激活学生的创新意识，加强对创新能力的培养，最终全面实施创新教育。
课堂教学环境需宽松自然
生动活泼的教学氛围是培养学生能力的肥沃土壤。只有在宽松自然的环境下，才能唤起学生的意识，表达的欲望，培养动手，动口，动脑的学习习惯，这对农村来的孩子来说，是一个很好的学习环境。教师要充当课堂教学的组织者，充分保证和扩展学生学习的主体。总之，要转变传统教育中“唯师是从”的专制型教师观，建立师生之间的相互尊重，信任，理解的新型师生关系。
总之历史教师应该乘风破浪，追随时代的潮流，培养学生的创新意识和创新能力，如此才能使学生跟上时代的发展，迎接知识经济时代的挑战。
2015年