一、复习旧知师：同学们还记得我们学习了哪些乘法口诀吗？点生背背已学过的乘法口诀，然后全班一起齐被乘法口诀。二、谈话导入新课师：同学们大家听过《白雪公主》的故事吗？今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？赶快用掌声把她请来吧！她的好朋友是谁《七个小矮人》今天是白雪公主的生日，细心的小矮人为白雪公主准备了像老师这样的小礼物（出示七巧板）介绍七巧板。 她们每人都用自己的七巧板拼了一个美丽的图案，送给白雪公主，老师悄悄的把它拿到我们的课堂上了。白雪公主收到礼物高兴极了。可是她想知道小矮人一共送了多少个图形，大家有办法帮到她妈？赶紧去瞧瞧！三、合作交流，探究体验师：同学们把你的想法写在草稿本上，同桌互相交流。（1）组织汇报，师板书图案个数 1 2 3 4 5 6 7拼板块数 7 14 21 28 35 42 49师：观察上面的数字有什么规律？各自由几个7相加得来的？你能根据几个7相加写出乘法算式吗？那么今天这节课我们就要来学习——7的乘法口诀（板书）（2）讨论交流，总结出7的乘法口诀师：拼一个图案要用几块图形？是几个7？怎样列乘法算式？能根据我们的经验来编一句乘法口诀吗？2个？3个？4个？5个？6个？7个呢？师随学生回答板书如下：表示的意义 乘法算式 乘法口诀1个7是7 1*7=7 7*1=7 一七得七2个7是14 2*7=14 7*2=14 二七十四3个7是21 3*7=21 7*3=21 三七二十一4个7是28 4*7=28 7*4=28 四七二十八5个7是35 5*7=35 7*5=35 五七三十五6个7是42 6*7=42 7*6=42 六七四十二7个7是49 7*7=49 七七四十九师：点生回答哪个算式可以表示4个图案所用的七巧板的块数？相对应的口诀是哪一句？师：点生回答拼六个图案需要几块七巧板？口诀呢？根据口诀你能联想到哪个乘法算式？师：“七七四十九”这句口诀为什么只能写一道乘法算式？生：因为两个算式都是一样的。师：大家一起总结出了7的乘法口诀，也帮助白雪公主解决了难题，同学们可真厉害，下面请同学们一起拍手读口诀。（3）发现规律，识记口诀师：同学们仔细观察7的乘法口诀有什么规律。生：从上往下观察，口诀中的第一个数依次多一，第二个数都是7，积依次多7，页就是每次加1.师：同学们观察得真仔细。（4）交流7的乘法口诀的记忆方法。师：同学们在这7句口诀中，你认为哪句好记？为什么？生：认为一七得七，七七四十九这两句好记师：同学们都喜欢看《西游记》吧，大闹天空的孙悟空用了七七四十九天的时间练成了火眼金睛，他呢见到妖怪不管三七二十一举起金箍棒就打。师：同学们老师刚才就说到了哪两句口诀？生：三七二十一和七七四十九师：根据三七二十一加上一个七就是四七二十八了七七四十九减去一个七就是六七四十二了是不是这样就能很快记住这七句口诀呢？（5）进行对口诀游戏师：男生前一句，女生后一句（要求声音响亮，又准又快）师：点两名学生，一人说前半句，一人说后半句师：现在我说算式，你们说对应的口诀。师：现在我们一起背口诀给小公主听吧！四、实践应用，巩固新知师：同学们刚刚一直投入到紧张的学习中，现在我们来欣赏一首诗，出示《山行》师：同学们都会背吗？大家齐读一遍师：同学们这首诗跟我们今天学的知识有关吗？这里有7吗？那你们知道诗中一共有多少个字吗？怎么想的？生：有28个字，因为每行7个字有4行所以4*7=28（个）师：那加上题目和作者共有多少个字呢？怎样列算式？学生说师试着板书：4*7+4=32（个）师：同学们真聪明，还有没有兴趣再来解决一个问题？生：有--------边出示一份制作好的日历师：现在请同学们说一说2个星期有多少天？4个？5个呢？生：适时回答，说出算式师：那这个月一共有多少天？又怎样列算式呢？生：4*7+3=31（天）要求生说出列算式的理由。师：同学们太棒了来把掌声送给自己吧！五、总结同学们今天这节课我们主要学习了7的乘法算式和口诀，那老师要求同学们要会背7的乘法口诀，希望大家对今天这堂课有所收获。六、课后练习课本73面练习十七。
2015年