[ 案例描述 ]：
前滚翻是小学三年级技巧教学重要内容之一。学生练习时，经常有一些错误动作，如团身不紧、滚翻时头部触垫位置不正确、滚动时膝关节、踝关节分开、动作不连贯等等，如何解决这些问题呢？在授课时，我尝试着采用了几种辅助训练措施，取得了较好的教学效果。具体方法如下： （片段一t);
课一开始，我问：“谁喜欢猜谜语？老师今天带来了一个谜语，请同学们猜一猜，看看谁的反应最快！答对有奖，你们接受挑战吗？”学生一听，顿时情绪高涨，大呼：“接受！”这时，我故做神秘地出示了谜语“没头又没脚，全身圆又圆，行走不离地，依次都展示。”（打一体操动作）学生们开心地抢着回答：“老师，太简单了，是前滚翻。”教师相机赞扬：“你们真聪明，老师开始佩服你们了！”
（片段二）口诀促练习。
教师：二年级的时候，我们初步学习了前滚翻，谁能说说前滚翻的动作要领？
学生1：要蹲着做。
学生2：要从垫子这头向前滚到那头。
学生3：要蜷着身子，双手抱腿。
学生4：动作做的正确的同学能一下站起来 学生5：哈哈，可是大部分同学一翻过去就躺下了。 （班里学生大笑起来„„）
教师：同学们说得真不错，既说出了动作的要领，又找到了做前滚翻时容易犯的
错误。怎样才能掌握好动做要领，做好前滚翻呢？老师找到了两句秘诀，只要掌握了它，你就会变成前滚翻高手！ 学生：（大笑）老师，是武功秘籍吗?
教师：（微笑）是前滚翻秘籍，不信大家就来试试看吧！
（出示口诀）“一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球” 请同学们用自己的方式记一记这个口诀，看看谁记得最快。
（学生自觉地按照小组讨论记忆，有的学生一边背诵一边在体操垫边比划） 教师：我已经背过了，下面我就来按照口诀试试，请同学们一边看，一边背诵口
诀。（教师做示范动作，学生在旁边边看边背诵口诀）
2015年