小学数学七坊工作总结

发布者：赵健     发布时间：2016-11-01    浏览数：0

  

小学数学七坊工作总结

坊主   赵健

     自2016年8月份“湖北省信息技术提升工程远程培训”网络学习平台开通以来，历时三个多月。转眼间，培训已接近尾声。在此期间，我很感激网络平台上的工作人员不厌其烦的解答我各种疑问，给我指明了方向，让我和我的学员共同进步，一起成长。衷心谢谢你们！

    一、工作心得与体会

    当一名坊主确实挺辛苦，但我从中也体会到了快乐。首先作为坊主要深刻理解这次培训的意义，明确坊主的具体职责，熟悉坊主工作平台和学员学习平台，了解学习的主要内容，把握本次“国培”的要点和重点，积极进行教学研究和实践。与此同时要坚持与学员一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作。负责研修活动的布置，学习简报的发布，提醒学员学习进度，点评研修日志，激活并引导班级论坛开展，传达项目办阶段精神等。作为坊主，我深深地感到自己需要学习的东西太多，需要不断地自我完善。回首几个多月来工作中的点点滴滴，仍然历历在目：

    1、利用各种平台，使学员快速进入学习状态

为了让学员一进入班级就明白自己要做什么、该怎么做，达到什么学习要求等，开班前，我们收集各种培训资料，如学员操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“坊内公告”，“小纸条”“QQ群”等形式告知学员，收到了较好效果。

    2、制订计划，认真辅导学员

    作为坊主，我按照进度安排提前写好研修计划在，然后以公告，简报，QQ群等形式发出去，让学员们按照计划有条不紊的开展学习工作。学员们也学得非常认真，及时的做出反馈，并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享，在论坛研讨帖子中与大家讨论，分享他们在学习、工作乃至生活中的喜与忧。学员的作业是他们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，我认真地欣赏他们每一篇文章，同时把优秀的作品发布在学习简报上，供所有老师阅览学习！

    3、及时提醒，不断激励

    我认为辅导，在更多意义上就是在国培行程中，提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全班的学员一起往前行……因此，充分利用全部提醒、坊内公告等平台，挖掘相关资源，出好每一期的简报，通报学情、提醒学习进度、推出学习之星等等。及时提醒、督促、激励坊内学员。

    二、班级学情总结

    截止2016年11月1日，我坊注册学员93人，实际学习人数93人，合格率100%，其中24位老师获得100分的满分，是老师们学习中的榜样。 另外论坛研讨数446，评论数13099；研修日志数153，评论数455；资源分享数155，评论数292；同伴协作发起数6，参与人数127。

从上面一连串的数据可以看出，我们坊的老师都及时的完成了学习任务，并且学习努力，积极进行学习研讨交流，踊跃参与各种学习活动，并发表自己的见解。从老师们交的研修作业、教学设计和校本研修成果来看，大部分是独立完成，但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。从论坛研讨及研修日志分析，学员还未能完全适应远程学习形式。主要体现在发帖主题分散，有“你说你的我谈我的”局面，不善于围绕一个研修活动主题进行深入的交流研讨。

三 、培训效果

    此次学习培训，目标是把新信息技术引进课堂，让老师们熟悉运用各种信息技术来辅助教学。培训内容符合教师的需求，专家讲授具有针对性、实施性和前瞻性。大部分教师积极性很高，认真聆听专家们的讲解、倾听他们对教学改革见解、感悟他们的思想方法等。这次远程培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶，开阔了视野，更新了理念，也为今后教育教学改革模式奠定了基础。

    四、个人建议

    1、地方教育行政部门继续加强对教师远程网络培训的重视，提供一切条件满足教师对学习的需要。

    2、在培训平台建立教师详细激励机制。继续开放“国培”平台，使部分考核不合格的学员在延长时间内补充完成学习任务，争取合格。

    总之，这次全员信息技术提升工程远程培训让一线教师们实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念和解决许多实际教学上的困难。非常感谢这次“中国电视台果实网”给我们提供了这么坚实的平台。“学无止境”，作为一名年轻的教师，我早已树立终身学习的目标，只有不断地充实自己，才能提高自己的专业水平，才能满足新时代对教师的各种要求，才能让未来的课堂更加丰富多彩。