初中语文教学不该“淡化语法”

所在工作坊： 阳新县附属学校   阳新县初中语文6坊   0回复 1人

同伴协作时间：2016-08-19 至 2016-09-29

发  布 人：胡晓辉

同伴协作描述： 

我不是专家、学者，对于我们国家目前的整个教育体制，我不敢妄谈。我只是根据我个人的教学体验觉得，初中语文教学不该“淡化语法”。

　　关于语法，《现代汉语词典》上这样解释：“语法，语言的结构方式，包括词的构成和变化、短语和句子的组织。”黄伯荣、廖序东所编的《现代汉语》中是这样界定的：“语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。”可见，语法所包含的规律是很广的。包括词怎样组合成短语，词或短语怎样构成各种句子，单句又以什么关系、什么方式构成复句，等等。所谓淡化语法主要表现为语法知识内容过简，语法知识缺乏系统性和准确性。

　　初中语文教学要“淡化语法”，早已不是什么新鲜事了，并且早改变着语文老师的教学观念，影响着教师的教学行为。我们人往往都很功利，认为有价值的东西，就要；否则就弃之如敝履，逐渐被“淘汰出局”。

　　对于教学来说 我们同样也是很功利的。考，我们就教；不考，我们就不教。这似乎是天经地义的，谁也不愿去做劳而无功的事。语法淡化了，中考不考了，所以就由“淡化”到“淡而化之”了。那么语法真的就在初中语文教学中，从此成为昨日黄花，如今无人堪摘了吗？