开展本次农村中小学信息技术培训目的是很明确的，其初衷绝对好的，但就其效果而言可能不尽人意，简述如下。 1.学习的课程确实精彩纷呈，农村教师受益匪浅，也想将所学运用于实际教学之中，无奈农村信息技术基础薄弱，硬件设施设备跟不上，除了中学和部分完全小学有些电教设备外，许多初级小学和教学点仍然停留在原始的教学模式中，心有余力不足。 2.农村中小学信息技术教学的氛围有待加强。除了刚走上教学岗位的年轻教师热心信息技术应用外，其余中老年教师因年龄或意识问题，似乎对此缺乏热情，极大的影响了信息技术应用的推广。 3.农村义务教育基础薄弱也与城镇化有关，一些教师（大部分还是优秀教师）因诸多原因离开农村进城，造成农村教师缺乏和师资落后也导致信息技术教学的应用和开展。 当然，也还有很多使农村信息技术薄弱的诸多因素，要克服这些不利因素，改变农村信息技术落后的局面，加强农村信息技术基础建设势在必行，这包括:改善农村办学条件，加大农村信息技术的投入力度；提高农村教师的福利待遇，使农村教师安心乐教，稳心施教，有心重教。加强信息技术师资培训，让广大农村教师在名师引领下享受更多更好的信息技术成果。
2015年